Offres d’emploi pour les étudiants

Offres d’emploi pour les étudiants chez John Deere

Ici chez John Deere …

Nous ne nous contentons pas de parler d’innovation et de technologie : nous investissons environ 2 millions de dollars par jour en recherche et en développement pour rester à la pointe de la technique sur le marché.

Nos équipes sont les meilleures dans leur domaine et savent qu’il faut de la passion, de l’ambition et du travail d’équipe pour produire d’excellents résultats. De plus, vous pouvez prendre en mains votre développement de carrière en utilisant nos ressources de pointe. Le facteur décisif? Si vous souhaitez avoir une influence durable sur le monde, rejoignez notre équipe.

Que vous soyez stagiaire ou étudiant à temps partiel, John Deere vous offre une occasion.

 

 

Nous avons d’excellentes possibilités d’emplois pour les étudiants en comptabilité et finance, en marketing et support produit, en ingénierie, en technologies de l’information et en gestion des approvisionnements. Nous offrons des possibilités de stages et de perfectionnement à plein temps pour les étudiants du circuit scolaire ou pour les personnes plus âgées en acquisition de diplôme, dans bon nombre de nos sites aux États-Unis.

Fonctions professionnelles

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Étudiants en comptabilité et en finance

  • Majeures : Comptabilité ou finance (12 heures-semestre requis de cours pédagogiques en comptabilité dans le cas d’une candidature à temps plein et des détenteurs d’une majeure en comptabilité qui postulent à un stage; 9 heures-semestre requis de cours pédagogiques en comptabilité dans le cas des détenteurs d’une majeure en finance qui postulent à un stage)
  • Moyenne générale cumulative minimale requise : 3,0
  • Statut scolaire des stagiaires : Nouveaux étudiants et étudiants de cycle supérieur ou de quatrième année qui obtiendront un diplôme de maîtrise en comptabilité
  • Statut scolaire des élèves à temps plein : Finissants de cycle supérieur

Étudiants en ingénierie

  • Majeures : Génie agricole, génie mécanique, génie industriel, génie électrique, génie de fabrication, génie du soudage, génie informatique ou majeure connexe
  • Moyenne générale cumulative minimale requise : 2,8
  • Statut scolaire des stagiaires : Étudiants de deuxième année, nouveaux étudiants ou étudiants diplômés de première année
  • Statut scolaire des élèves à temps plein : Finissants de cycle supérieur

Étudiants en technologie de l’information

  • Majeures : Informatique, génie informatique, systèmes d’information de gestion ou majeure connexe
  • Moyenne générale cumulative minimale requise : 2,8
  • Statut scolaire des stagiaires : Étudiants de deuxième année, nouveaux étudiants ou étudiants diplômés de première année
  • Statut scolaire des élèves à temps plein : Finissants de cycle supérieur

Étudiants en soutien au marketing et au produit

  • Majeures : Affaires agricoles, gestion des systèmes agricoles, économie agricole, agronomie, gestion de la construction, administration des affaires, économie, marketing et disciplines techniques, telles que la mécanisation agricole, la technologie de systèmes agricoles, l’ingénierie générale ou majeure connexe
  • Moyenne générale cumulative minimale requise : 2,8
  • Statut scolaire des stagiaires : Étudiants de deuxième année, nouveaux étudiants ou étudiants diplômés de première année
  • Statut scolaire des élèves à temps plein : Finissants de cycle supérieur 

Étudiants en gestion de l’approvisionnement

  • Majeures : Gestion de l’approvisionnement, achats, logistiques des transports, ou majeure connexe
  • Moyenne générale cumulative minimale requise : 3,0
  • Statut scolaire des stagiaires : Étudiants de deuxième année, nouveaux étudiants ou étudiants diplômés de première année
  • Statut scolaire des élèves à temps plein : Finissants de cycle supérieur
Kyle, programme de développement de gestion de l’approvisionnement

Développement de carrière

« Plusieurs raisons font de John Deere un excellent lieu de travail. En ce qui me concerne, j’adore les perspectives d’emplois que la société offre à ses salariés. Les responsables sont là pour vous aider à atteindre vos objectifs de carrière en vous aidant à créer un itinéraire de carrière et en vous offrant un aperçu sur de nouvelles perspectives. Dans l’ensemble, les possibilités d’avancement existent ici, chez John Deere, et cette société accorde une place importante à ses employés et aux objectifs de carrière de ces derniers. »
– Kyle, programme de développement de gestion de l’approvisionnement

Liz, stagiaire de retour chez John Deere et étudiante à temps partiel

Travail stimulant

« Je travaille pour John Deere depuis ma première année d’étude au collège. Je reviens tout le temps en raison des possibilités que l’on m’a présentées à chacun des postes que j’ai occupés. Des projets ambitieux qui m’aident à progresser dans ma carrière et dans mes connaissances de la comptabilité, aux personnes avec lesquelles je travaille qui sont toujours prêtes à me donner un coup de main, je n’échangerais mes expériences de stagiaire et d’étudiante à temps partiel pour rien au monde. »
– Liz

Keith, stagiaire John Deere

Esprit d’entreprise

« Quand j’étais jeune, un de mes meilleurs souvenirs était de conduire le vieux modèle John Deere 3020 de mon grand-père. De ce fait, pouvoir travailler pour John Deere aujourd’hui, c’est comme un rêve qui devient réalité. En travaillant chez Deere, j’apprécie toujours de voir un produit, sur lequel j’ai travaillé, être utilisé sur le terrain afin d’aider à nourrir la planète. J’apprécie énormément les personnes avec lesquelles je travaille chez John Deere. Je n’ai pas encore été déçu par la qualité des collègues et de mes compagnons de stage chez John Deere. »
– Keith, stagiaire